TALLER DE RECUPERACION 11° DE MATEMATICA IV P DEL 28-30 DE OCTUBRE DEL 2025 TEMA: LIMITES

  ÁREA: MATEMATICA GRADO: 11° DOCENTE: ENAIDO MALDONADO POLO CORREO: matematica. ceqa@gmail.com FECHA: DEL 28-30  DE OCTUBRE DEL 2025 PERIOD...

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martes, 28 de octubre de 2025

TALLER DE RECUPERACION 9° DE MATEMATICA IV P DEL 28-30 DE OCTUBRE DEL 2025 TEMA: SISTEM DE ECUACIONES 2X2 Y 3X3

 


ÁREA: MATEMATICA

GRADO: 9°

DOCENTE: ENAIDO MALDONADO POLO

CORREO: matematica. ceqa@gmail.com

FECHA: DEL 28-30  DE OCTUBRE DEL 2025

PERIODO: CUARTO

VALOR: AMISTAD

FRASE:  “SOMOS CEQUEAMISTAS FORMADOS EN VALOR, LLEVAMOS EN LA SANGRE RESPETO-EDUCACION”


FECHA: DEL 28-30 DE OCTUBRE DEL 2025

AREA: MATEMATICA 9°

 GRADO: 9°

TEMA: NUMEROS IMAGIN Y SISTEM DE ECUACIONES 2X2

TALLER DE RECUPERACION GRADO 9° ESTUDIANTES CON BAJO RENDIMIENTO


PRESENTA EL TALLER CON RESPONSABILIDAD DEBES SUSTENTARLO
EN LA FECHA DADA

TALLER DE RECUPERACIÓN: NUMEROS IMAGIN Y SISTEM DE ECUACIONES 2X2 Y 3X3

Taller de Recuperación – Sistemas de Ecuaciones (2x2 y 3x3)

Grado: Noveno
Tema: Sistemas de ecuaciones lineales
Objetivo: Resolver sistemas de ecuaciones por diferentes métodos (sustitución, igualación, eliminación y método de determinantes).

RESUELVE LOS SIGUIENTES SISTEMAS DE ECUACIONES
 Sistemas 3x3


{x+y+z=62xy+z=3x+2yz=4


 2: Ejercicios 

 Sistemas 2x2

{x+3y=122xy=4

{4xy=112x+3y=7

{3x+2y=85xy=7

B. Sistemas 3x3

{x+y+z=62xy+z=3x+2yz=4

{x2y+3z=52x+yz=43xy+2z=10

{2x+yz=1xy+2z=33x+2y+z=10

domingo, 19 de octubre de 2025

1 TALLER DE PREP PARA EXAMEN DE MATEMATICA IV P GRADO 9° DEL 20-24 DE OCTUBRE DEL 2025 TEMA: UNIDAD 4

 


ÁREA: MATEMATICA

GRADO: 9°

DOCENTE: ENAIDO MALDONADO POLO

CORREO: matematica. ceqa@gmail.com

FECHA: DEL 20-24   DE OCTUBRE DEL 2025

PERIODO: CUARTO

VALOR: LA AMISTAD

FRASE:  “SOMOS CEQUEAMISTAS FORMADOS EN VALOR, LLEVAMOS EN LA SANGRE RESPETO-EDUCACION”


1 TALLER DE PREP PARA  EXAMEN DE 4° PERIODO DE MATEMATICA GRADO 9° DEL 20-24  DE OCTUBRE DEL 2025            

 GRADO: 9°

TEMA: NUMEROS COMPLEJOS

SUBTEMA: NUMEROS COMPLEJOS

LOGRO. Construye el  conjunto de los números complejos


ACTIVIDAD PREVIA: Exploro mis conocimientos. desarrollo ejes temáticos

METODOLOGIA DE APLICACION
SE REPASARAN LOS TEMAS CON LA SOCIALIZACION DEL DOCENTE Y LOS ESTUDIANTES EN GRUPOS DE 5 DESPEJARAN DUDAS DESARROLLANDO SITUACIONES

EJES TEMATICOS

1. SISTEMA DE ECUACIONES 2X2
2. SISTEMA DE ECUACIONES 3X3
3. FUNCION CUADRATICA
4. GRAFICA DE LA FUNCION CUADRATICA

jueves, 2 de octubre de 2025

CLASE DE LOGICA GRADO 9° DEL 2 Y 3 DE OCTUBRE DEL 2025 SEMANA TEMA: LOS METODOS DE DEMOSTRACION

 


ÁREA:  LOGICA

GRADO: 9°

DOCENTE: ENAIDO MALDONADO POLO

CORREO: matematica. ceqa@gmail.com

FECHA: DEL  2 Y  3 DE  OCTUBRE DEL 2025

PERIODO: CUARTO

VALOR: LA  AMISTAD

FRASE:  “SOMOS CEQUEAMISTAS FORMADOS EN VALOR, LLEVAMOS EN LA SANGRE RESPETO-EDUCACION”

FECHA: DEL  2 Y  3 DE  OCTUBRE  DEL 2025

 GRADO: 9°

TEMA:  LOS METODOS DE DEMOSTRACION

SUBTEMA:  METODO DIRECTO

LOGRO.  Aplica los métodos de demostración para desarrollar situaciones de problemas cotidianos.


ACTIVIDAD PREVIA: Exploro mis conocimientos. ¿Qué  es un método de demostración?. lluvia de ideas.

LOS METODOS DE DEMOSTRACION







EJEMPLOS



miércoles, 24 de septiembre de 2025

CLASE DE MATEMATICA GRADO 9° DEL 29 DE SEPT DEL 2025 SEMANA TEMA: FUNCION CUADRATICA

 


ÁREA:  MATEMATICA

GRADO: 9°

DOCENTE: ENAIDO MALDONADO POLO

CORREO: matematica. ceqa@gmail.com

FECHA: DEL  29  DE  SEPT  DEL 2025

PERIODO: CUARTO

VALOR: LA  AMISTAD

FRASE:  “SOMOS CEQUEAMISTAS FORMADOS EN VALOR, LLEVAMOS EN LA SANGRE RESPETO-EDUCACION”

 

FECHA: DEL  29 DE  SEPT  DEL 2025

 GRADO: 9°

TEMA:  LA FUNCION CUADRATICA

SUBTEMA:  LA FUNCION CUADRATICA

LOGRO. Reconoce  la función cuadrática.


ACTIVIDAD PREVIA: Exploro mis conocimientos. ¿ Que es un sistema de ecuaciones?

DEFINICION PAGINA   15 volumen 2

LA FUNCION CUADRATICA

ACTIVIDAD EN CASA:

EJERCICIO 1

Grafica la función cuadrática x2+2.

EJERCICIO 2

Grafica la función cuadrática x21.




CLASE DE MATEMATICA GRADO 9° DEL 23 DE SEPT DEL 2025 SEMANA TEMA: SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES 3X3

 


ÁREA:  MATEMATICA

GRADO: 9°

DOCENTE: ENAIDO MALDONADO POLO

CORREO: matematica. ceqa@gmail.com

FECHA: DEL  23  DE  SEPT  DEL 2025

PERIODO: CUARTO

VALOR: LA  AMISTAD

FRASE:  “SOMOS CEQUEAMISTAS FORMADOS EN VALOR, LLEVAMOS EN LA SANGRE RESPETO-EDUCACION”

 

FECHA: DEL  23 DE  SEPT  DEL 2025

 GRADO: 9°

TEMA:  SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES 3X3

SUBTEMA:  SOLUCION DE SISTEMA DE ECUACION 3X3

LOGRO. Reconoce  los diferentes sistemas de ecuaciones.


ACTIVIDAD PREVIA: Exploro mis conocimientos. ¿ Que es un sistema de ecuaciones?

DEFINICION PAGINA   

SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES

SOLUCION DE SISTEMA DE ECUACION 3X3 POR  IGUALACION

Introducción al método de igualación 3x3

El método de igualación es una técnica utilizada para resolver sistemas de ecuaciones lineales con tres incógnitas. Este método se basa en igualar una variable en una ecuación y luego sustituirla en las demás ecuaciones del sistema, de forma que se obtiene un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas. A partir de este sistema más simple, se pueden aplicar otros métodos de resolución, como el de sustitución o el de eliminación, para encontrar los valores de las variables restantes.

Primer ejercicio resuelto: Sistemas de ecuaciones lineales con tres incógnitas

Paso 1: Identificar las ecuaciones del sistema

Supongamos que tenemos el siguiente sistema de ecuaciones:

2x + 3y + z = 10

x - y + 2z = 5

3x + y - z = 3


Perfecto. Vamos a resolver un sistema de ecuaciones lineales 3x3 usando el método de igualación, paso a paso.

Ejercicio:

Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones:

{x+y+z=6(1)2xy+3z=14(2)x2y+4z=10(3)\begin{cases} x + y + z = 6 \quad \text{(1)} \\ 2x - y + 3z = 14 \quad \text{(2)} \\ x - 2y + 4z = 10 \quad \text{(3)} \end{cases} Paso 1: Elegimos una variable para despejar

Vamos a despejar la variable x en dos ecuaciones distintas.

De la ecuación (1):

x+y+z=6x=6yz(4)

De la ecuación (3):

x2y+4z=10x=10+2y4z(5)x - 2y + 4z = 10 \Rightarrow x = 10 + 2y - 4z \quad \text{(5)}

 Paso 2: Igualamos las dos expresiones de 

xx

Igualamos (4) y (5):

6yz=10+2y4z

Resolviendo:

6yz=10+2y4z6yz102y+4z=03y+3z4=03y+3z=4y=z43(6)6 - y - z = 10 + 2y - 4z \Rightarrow 6 - y - z - 10 - 2y + 4z = 0 \Rightarrow -3y + 3z - 4 = 0 \Rightarrow -3y + 3z = 4 \Rightarrow y = z - \frac{4}{3} \quad \text{(6)} Paso 3: Sustituimos 

xx y yy en la ecuación (2)

Usamos la ecuación (2):

2xy+3z=14

Sustituimos x=6yzx = 6 - y - z (de (4)), y también y=z43y = z - \frac{4}{3} (de (6)):

Primero sustituimos xx:

2(6yz)y+3z=14122y2zy+3z=14123y+z=143y+z=2(7)2(6 - y - z) - y + 3z = 14 \Rightarrow 12 - 2y - 2z - y + 3z = 14 \Rightarrow 12 - 3y + z = 14 \Rightarrow -3y + z = 2 \quad \text{(7)}

Ahora sustituimos y=z43y = z - \frac{4}{3}:

3(z43)+z=23z+4+z=22z+4=22z=2z=1-3(z - \frac{4}{3}) + z = 2 \Rightarrow -3z + 4 + z = 2 \Rightarrow -2z + 4 = 2 \Rightarrow -2z = -2 \Rightarrow z = 1

 Paso 4: Sustituimos z=1z = 1 en (6) para obtener yy

y=z43=143=13y = z - \frac{4}{3} = 1 - \frac{4}{3} = -\frac{1}{3}

 Paso 5: Sustituimos yy y zz en (4) para obtener xx

x=6yz=6(13)1=6+131=163

Solución Final:

x=163,y=13,z=1



    




ACTIVIDAD EN CASA:




















































   



      2x + 3y + z = 10

x - y + 2z = 5

3x + y - z = 3

                                                                                                                                                                                                    

2x + 3y + z = 10

x - y + 2z = 5


































































sábado, 20 de septiembre de 2025

CLASE DE MATEMATICA GRADO 9° DEL 22 DE SEPT DEL 2025 SEMANA TEMA: SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES 3X3

 


ÁREA:  MATEMATICA

GRADO: 9°

DOCENTE: ENAIDO MALDONADO POLO

CORREO: matematica. ceqa@gmail.com

FECHA: DEL  22  DE  SEPT  DEL 2025

PERIODO: CUARTO

VALOR: LA  AMISTAD

FRASE:  “SOMOS CEQUEAMISTAS FORMADOS EN VALOR, LLEVAMOS EN LA SANGRE RESPETO-EDUCACION”

 

FECHA: DEL  22 DE  SEPT  DEL 2025

 GRADO: 9°

TEMA:  SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES 3X3

SUBTEMA:  SOLUCION DE SISTEMA DE ECUACION 3X3

LOGRO. Reconoce  los diferentes sistemas de ecuaciones.


ACTIVIDAD PREVIA: Exploro mis conocimientos. ¿ Que es un sistema de ecuaciones?

DEFINICION PAGINA   163

SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES

SOLUCION DE SISTEMA DE ECUACION 3X3

¿Qué es un sistema de ecuaciones 3×3?

Un sistema de ecuaciones 3×3 está conformado por tres ecuaciones lineales y tres incógnitas. Este tipo de sistema busca determinar el valor de cada variable que satisface todas las ecuaciones simultáneamente. Matemáticamente, se podría representar de la siguiente forma:

a1*x + b1*y + c1*z = d1
a2*x + b2*y + c2*z = d2
a3*x + b3*y + c3*z = d3

Donde xy, y z son la variables desconocidas y abc, y d son coeficientes numéricos. La solución es el conjunto de valores para xy, y z que satisface todas las ecuaciones a la vez.

Importancia de resolver sistemas de ecuaciones

Resolver sistemas de ecuaciones 3×3 es esencial en diversos campos. Por ejemplo, en matemáticas aplicadas y en la ingeniería, los problemas son frecuentemente modelados a través de ecuaciones lineales. La habilidad para resolver estos sistemas proporciona a los estudiantes y profesionales una herramienta poderosa para analizar y resolver situaciones complejas. Además, en el ámbito económico, los sistemas de ecuaciones 3×3 se utilizan para optimizar recursos y hacer proyecciones sobre comportamientos de mercado.

Otro aspecto relevante es su aplicabilidad en la vida diaria, como en la gestión de presupuestos, la planificación de proyectos y la resolución de problemas de varias variables. Al dominar la técnica de resolución de sistemas de ecuaciones 3×3, se abre la puerta a una mejor comprensión de los problemas y se fortalece la capacidad de tomar decisiones informadas en situaciones prácticas.

Métodos para resolver un sistema de ecuaciones 3×3

Existen varios métodos para resolver un sistema de ecuaciones 3×3, entre los cuales destacan:

  • Método gráfico: Consiste en graficar cada ecuación y encontrar el punto de intersección.
  • Método de sustitución: Se despeja una variable en una ecuación y se sustituye en las otras.
  • Método de eliminación: Se suman o restan ecuaciones para eliminar una variable y reducir el sistema.
  • Método de matrices: Utiliza la notación de matrices y determinantes para encontrar soluciones.

  • Método de sustitución: Pasos a seguir

El método de sustitución se basa en elegir una de las ecuaciones del sistema de ecuaciones 3×3 y despejar una de las variables. A continuación, se sustituye el valor obtenido en las otras ecuaciones, reduciendo así el sistema original a uno de menor tamaño, en este caso a un sistema de ecuaciones 2×2. Aquí están los pasos a seguir:

  1. Seleccionar una de las tres ecuaciones.
  2. Despejar una variable en esa ecuación.
  3. Sustituir esa variable en las otras dos ecuaciones, formando un nuevo sistema de dos ecuaciones.
  4. Repetir el proceso en el nuevo sistema hasta obtener el valor de todas las variables.

Ejemplo práctico: Resolviendo un sistema de ecuaciones 3×3

Para ilustrar la aplicación del método de sustitución, consideraremos el siguiente sistema de ecuaciones 3×3:

1)  x + 2y + 3z = 10
2)  2x - y + z = 4
3)  3x + y - 2z = 5

Vamos a resolverlo paso a paso:

Paso 1: Despejar una variable

Tomemos la primera ecuación y despejemos la variable x:

x = 10 - 2y - 3z

Paso 2: Sustitución en las otras ecuaciones

Sustituimos x en las ecuaciones 2 y 3:

1)  2(10 - 2y - 3z) - y + z = 4
2)  3(10 - 2y - 3z) + y - 2z = 5

Ahora simplificamos:

1)  20 - 4y - 6z - y + z = 4  →  20 - 5y - 5z = 4  →  5y + 5z = 16  →  y + z = 3.2 (Ecuación 4)
2)  30 - 6y - 9z + y - 2z = 5  →  30 - 5y - 11z = 5  →  5y + 11z = 25 (Ecuación 5)

Paso 3: Resolver el nuevo sistema 2×2

Ahora tenemos un nuevo sistema de ecuaciones 2×2:

1)  y + z = 3.2
2)  5y + 11z = 25

Despejamos y en la ecuación 1:

y = 3.2 - z

Sustituyendo en la ecuación 2:

5(3.2 - z) + 11z = 25

Resolviendo:

16 - 5z + 11z = 25
6z = 9
z = 1.5

Ya que tenemos el valor de z, sustituimos este valor en y:

y = 3.2 - 1.5 = 1.7

Paso 4: Encontrar el valor de x

Ahora que tenemos y y z, sustituimos estos valores en la ecuación que teníamos para x:

x = 10 - 2(1.7) - 3(1.5) = 10 - 3.4 - 4.5 = 2.1

Por tanto, la solución del sistema de ecuaciones 3×3 es:

x = 2.1, y = 1.7, z = 1.5
ACTIVIDAD EN CASA:
  1. Resolver el siguiente sistema:
            1) x + y + z = 6
            2) 2x - y + 3z = 14
            3) x + 4y - z = 2